为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，积极推进幼儿园课程游戏化精神，以常州市户外体育活动评比活动为契机,全面提升我园幼儿户外体育活动的能力。4月15日下午16:00我园全体教师围绕“优化幼儿园户外体育活动”进行了再次学习研讨。

篇章一：回顾行动

三月上旬根据常州市户外体育活动的评选文件，老师们一起围绕体育活动、户外活动等关键词进行思想的交流。结合平时的观察，就活动材料的投放、优化户外体育活动、保障幼儿全面发展等进行现场的互动，智慧的碰撞！

同时结合我园的特色，丰富户外体育活动的内容，充分挖掘民间体育游戏素材，组织开展各类民间体育游戏。我们对民间游戏的玩法进行拓展和创新，并根据孩子的年龄特点将各种玩法落实到平时的户外活动中，一场以“龙腾豪幼 爱玩民游”热热闹闹的在滨江豪园幼儿园开展着。

篇章二：反思展望

4月上旬我园老师外出学习后将参加常州市户外体育活动比赛优秀的案例带回幼儿园与我们一起分享，老师们一起认真观看学习了几个户外体育活动的视频，并积极地交流了自己的想法，同时也提出了后续我园户外体育活动中的一些思考：在今后的户外体育活动中我们将对照问题，寻找优化户外体育活动的有效方法。我们将根据我园场地的特殊性、幼儿年龄层动作发展的不同需求，因地制宜的重新规划、思考我园的户外体育活动。在户外体育活动的这条路上，我们还会遇到更多的问题和挑战，但我们将继续前行，为幼儿创设一个自由、轻松、安全的户外运动场。

通过本次活动的参与、学习、反思，我们将进一步加强学习研究，不断提升课程实施水平，努力创设一个既安全又符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。努力让体育活动真正作用于幼儿的快乐发展。                                               

                                   拍摄/撰稿：陈芝兰   审核：闵晓黎