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追随孩子需求 助推教师成长
--小班组半日常规调研暨主题式区域研讨活动
作者:闵晓黎   来源:原创   点击:   发布时间:2019-11-28

《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”在“让爱润泽每一个”的办园理念引领下,本着“落实《纲要》建设课程、优化管理、保证质量”的思路,2019年11月28日上午,滨江豪园幼儿园开展了小班组半日常规调研暨主题式区域研讨活动。

首先,小班年级组的三位班主任就班级特色彰显、区域位置规划、游戏材料投放等情况,进行了现场解说。调研组成员针对班主任的解说进行现场观察,并针对当下的区域环境创设,积极思考如何更好地将季节、主题课程和班级特色三者有效勾连,以及如何创设支架性环境助推孩子自主的学习与发展进行现场研讨。大家各抒己见,畅所欲言。接着,老师们又观摩了三个班级幼儿的游戏现场,重点观察幼儿与游戏环境的互动情况。最后大家集中进行面对面现场研讨,在於惠娟主任的主持下,调研组成员回溯现场,及时针对本次调研的内容及自己观察到的现状进行交流。大家有感而发,各抒己见,找出每个班级的亮点、不足进行分享交流。做到了在观摩中交流,在研讨中提升,既认同了班级活动理念,又提供了宝贵的建议和意见。

此次班级环境创设研讨交流活动,聚焦“环境”和“区域”,提升了教师环境创设的能力,更新了环境创设的理念,明确了区域活动对幼儿发展的重要性。同时,借助此次调研活动,为每位老师提供了一个相互学习、共同进步、资源共享的平台,促进了教师队伍的整体提升。更为幼儿创设了一个自由、自主、创造、愉悦的游戏环境,助推孩子的游戏水平不断向前发展。

撰稿:闵晓黎  拍照:季伟亚  审核:於惠娟


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