孩子的健康成长，是我们作为父母最大的心愿，要做到这一点，我认为最重要的是家庭教育与学校教育的有效结合，“家校协同”是当今社会教育方面的一个重要课题。家校协同教育的顺利开展，首要的是家长对学校要信任。因为家长对学校的信任直接影响小朋友对老师的信任。我们对儿子睿雄的教育最基础的一环就是在日常生活中展现出我们对幼儿园，对老师的信任，使孩子从小就尊敬老师，热爱幼儿园。我们平时也发现有些家长把小朋友送到幼儿园后这不放心那不放心，有时甚至质疑老师的教育方法，言行间让小朋友感受到了父母对学校的不信任，以至孩子对幼儿园，对老师产生怀疑，不喜欢上幼儿园，这是教育中最不明智，最不健康的家校关系，这会大大影响老师们工作的开展。其实，滨江豪园幼儿园的老师很专业。我们最佩服幼儿教育工作者，他们使小朋友从一个无知的小孩长成为一个语言能力，认知能力，动手能力全面提高的儿童，并为以后的学习打下坚实的基础。这个过程，幼儿园的老师仅仅用了不少的时间，这是一个高难度的事业，就像农民伯伯把一片荒芜的土地耕作成肥沃的农田。这是从事初中，高中教育工作难以比拟的。

  其次，我认为小朋友良好习惯的养成要靠家庭和学校共同努力。在家里，我们尽量让睿雄自己的事情自己做。但其实操作起来有一定的难度，原因有两种：一是家庭成员的配合，二是如何持续的去做。现在的家庭结构通常都需要老人家来帮忙带小孩，在父母要求孩子自己去做的时候，老人家容易心疼孙子，想试试代劳，所以父母必须与长辈达成一致的教育方向。我们的儿子睿雄很早之前就自己，洗脸，刷牙，穿衣，吃饭，自理能力还比较强，但小朋友的通病是怕苦怕累，三分钟的热度，所以我和丈夫经常讨论如何让孩子持续地去做事情，我们发现儿子很喜欢讲幼儿园的事情跟我们听，于是我们就引导他，问她幼儿园还有谁会自己吃饭的？还有谁会穿衣服的？当他说出来的时候，我们就对他说：哦，原来有这么多小朋友会的，睿雄会不会呢？这样一来，他就乖乖的去做了。我们还发现，幼儿园的教育很到位，老师在幼儿园教育小朋友养成良好的习惯，家长在家里及时注意发现问题，那么家校协同教育的作用就体现了。

——黄烈睿雄妈妈