眼睛达不到的地方，读书可以达到;双脚达不到的地方，读书可以达到。当下快速发展的时代，对新鲜事物永远充满好奇和求知，才能跟上日新月异的变化。身为幼儿园教师，一项极重要的能力便是学习能力，而一个优秀的教师团队要走得更远，读书一定是强劲而持久的推动力。

　　为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，寻找家园共育的有效途径，12月28日下午16：00，滨江豪园幼儿园全体教师开展了《幼儿园创造性课程(上)》第五章节“家庭的作用”读书分享交流会。本次活动分为三个流程：章节综述、问题研讨、专业引领。

　　首先，主持人李丁老师利用思维导图从“认识家庭”、“让家长觉得受欢迎”、“和家庭沟通”、“在幼儿的学习上与家长建立伙伴关系”、“面对挑战性的情境”这五个方面阐述老师和家长发展出伙伴关系以及和家长一起致力于幼儿的发展和学习所带来的好处。

　　接着，全体教师围绕研讨话题1.在家园联系具体项目操作层面，例如：家访、家长会、日常交流等有什么想法或者经验?2.聚焦“在幼儿的学习上，与家长建立伙伴关系”，我们如何做?两个问题进行了现场研讨。老师们结合日常的家长工作实践，以“一张表扬卡”的案例，深入剖析家园工作中的体会，不断总结好的经验，全园推广，进一步优质打造家园共育的新桥梁。

　　最后，滨江豪园幼儿园德育处陈芝兰老师带领全体老师重温江苏省课程游戏化第二步支架5。陈老师指出，教师应该与家长之间有良好的交流，建立友好的关系，平等、互尊互助，要从家长的角度出发，将家庭教育与学校教育朝着共同的方向发展。“和家长建立伙伴关系，让家长在孩子的教育中扮演重要的角色。”陈老师的专业引领，既有理论的支撑，又有实践案例的剖析，为一线老师的班级家长工作给予专业的指导与帮扶。

　　有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。

             撰稿：张巧逢     摄影：张巧逢     审核：於惠娟