随着课程游戏化改革的推进，区域游戏已成为园所课程的重要组成部分,是幼儿学习与发展的重要途径，游戏后的分享环节更是教师专业化水平的体现。2021年1月20日上午8：00，滨江豪园幼儿园教师针对“班级区域游戏的分享交流”开展了园本教研活动。

　　观摩现场，有智慧

　　区域活动交流什么?分享什么?如何灵活运用“8”句话?抱持着学习与交流，老师们走进大1班，近距离观摩黄芬老师的游戏分享现场。黄老师自如地“巧引妙推、归纳总结”，带给孩子的是游戏经验的不断共享，游戏水平的不断提升。

　　对话交流，有路径

　　现场观摩结束后，老师们走进会议室，在豪幼倪元美副园长的主持下，老师们结合自己的教学日常，对黄老师的分享现场进行了客观点评。老师们积极寻找亮点，在模拟现场、实操训练中把经验内化，一起达成专业脚步的同频共振。

　　专业引领，有方向

　　滨江豪园幼儿园赵晓丽园长从以下三方面进行本次教研活动的专业引领：1.分享交流一定是孩子的。2.分享交流能否助推发展孩子?权力还给孩子的同时，孩子能否有发展?3.教师是孩子分享交流的观察者，观察先行，作价值判断、抓取资源;教师是倾听者，听清、听懂;教师是支持者和助推者，利用经验帮助孩子梳理提升，解决问题。赵园长为今后老师们如何进行有效的游戏分享指明了方向。

   追逐着课程游戏化建设的脚步，相信豪幼人定会秉持教育初心，以务实、认真的态度，不断追求专业的蜕变。

      撰稿：李丁    摄影：陈晨    审核：於惠娟