教育是“无痕”的，它源于生活渗透生活;教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹与成长。幼儿园里“生长”着许多精彩的课程故事，它是真实的、生动的，更是属于孩子们的。为了进一步推进幼儿园课程游戏化建设，分享课程实施经验，提升教师创新和实施课程的能力，2021年6月29日上午8:30，滨江豪园幼儿园开展了期末班本课程故事交流分享活动。

　　本次共有6个班本课程故事参与交流。大家采用PPT展示与解说相结合的形式，对班本课程作了系统地梳理与阐述。活动中，教师化身为“讲故事的人”，诉说着一个个儿童学习过程中的精彩时刻，将一个个课程故事娓娓道来。

　　小2班分享了故事《瓶瓶罐罐奏响曲》，故事来源于幼儿户外游戏中对瓶罐声音产生的兴趣，老师能捕捉幼儿的兴趣点，聚焦幼儿与瓶罐材料的互动，孩子们的观察力、想象力、创造力、表达能力和对事物的敏锐发现能力都得到了提升。

　　小3班的班本课程《甜甜蜜蜜》源于一次孩子们对甜甜的东西的讨论。老师从糖果入手，让孩子们和糖果进行了一次充分互动。活动带给孩子不仅是味蕾上的甜蜜，更是情感上的甜蜜。

　　中1班分享的班本课程《你好，菌菇》,故事从午餐的菌菇汤开始，老师跟随孩子的兴趣，做一个用心的观察者、引导者、支持者，适时地参与孩子们的各种探究活动，一次神奇的菌菇之旅由此开始……

　　中2班的班本课程《呀!土豆》，追随幼儿兴趣的脚步，与孩子一起感知土豆。围绕主题开展了“土豆之探”、“土豆之乐”、“土豆之秀”、“土豆之味”等一系列活动。孩子们在说说、看看、尝尝、玩玩中，发现了土豆的众多秘密，收获了知识和快乐!

　　大1班开展的《探索蚂蚁王国》，小小的一群“蚂蚁”和孩子们之间产生了怎样有趣的互动呢?大1班孩子在实践的过程中丰富着自己的已有经验，建立着和大自然间的紧密联系，提升科学探究水平，获得了全面和谐地发展。

　　大3班带来的《番茄生长记》，顺应孩子们对小番茄的兴趣与需要，细细讲述了孩子们全程参与番茄成长的全过程，这样一个持续的种植活动不仅锻炼了幼儿的劳动技能，还激发了他们对植物的探究兴趣。

　　交流分享结束后，聆听汇报的老师就此次汇报活动中教师的“有和缺”展开积极地讨论。滨江豪园幼儿园倪元美副园长对此次分享的情况进行了引领提升。

　　此次以分享课程故事为契机开启的活动，帮助教师不断更新教育理念，提升了课程执行力。使老师们进一步认识到，只有让孩子直接感知、亲身体验、实际操作课程，才是孩子最感兴趣的，最有价值的课程。老师们将带着收获前行，怀揣憧憬扬帆起航，与孩子一起演绎课程，与课程一起拔节成长……

　　撰稿：王姣       拍照：刘雅玮         审核：於惠娟