阅读是伴随孩子一生成长的活动，早期阅读让孩子通过各种途径接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为今后的学习打下良好的基础。

　　一、阅读书的选择

　　根据孩子的认知发展水平，选择一些既有知识性、又有趣味性、可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、图文并茂的图书。幼儿最容易被拟人化的动物，夸张的人物所吸引;人物的夸张，使孩子更容易理解图书中的故事。

　　二、阅读环境的布置

　　家长可以在孩子卧室看得到的范围里，配上可爱的小书架，摆好图书。色彩鲜艳、图片多的书可以吸引孩子的眼球。除了外界环境外，要确保孩子阅读的过程是快乐的、轻松的、游戏化的。为孩子制订阅读计划，并及时给予调整。

　　三、阅读的方式多样化

　　可以家长孩子一起看，看后交流;可以家长看过给孩子讲，讲完再让孩子自己看;也可以让孩子先看过再讲给家长听。

　　四、尽量多读给孩子听，家长的坚持性

　　优秀的绘本，不管孩子还是大人，每次看都会有新的发现和感受，虽然读起来有些吃力，但亲子共度的过程，也是孩子在快乐中不断发现、不断成长的过程，而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事。