虞永平教授说：“提升教育质量，关键在于改革和完善课程，真正以儿童立场、科学态度和专业精神建设幼儿园课程。”为了进一步推进幼儿园课程资源建设，提高教师实施课程的能力，2023年6月29日上午，新港幼儿园开展了班本课程分享交流活动。

　　本次汇报交流活动共有11个班级进行了分享，活动前，各班教师对班本课程进行了梳理，从课程起源、课程目标、课程实施、课程反思四大块内容进行分享，并精心制作了课件。

　　交流过程中，教师们从幼儿的角度出发，追随幼儿的脚步，在一日活动中挖掘幼儿的兴趣指向、热点话题以及偶发事件中的教育价值，将预设与生成互融，开展了形式多样、各具特色的班本课程。课程故事述说着教师在日常课程实施的过程中的所做、所思、所想，一段段真实精彩的课程故事叙述着幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验从而获得的成长和发展。

　　爱的引领，专业提升

　　班本课程分享结束，课程部於惠娟主任对老师们的分享进行了引领提升。於主任提到：课程背景一定是从孩子的兴趣点和挑战点出发，围绕纲要和指南来分析孩子的学习价值。过程中你需要用到哪些资源?怎么用?其中获得哪些关键经验。课程中体现孩子的参与性、适应性、挑战性，绝不仅仅是模板教学，在整个课程实施的过程中，一个小小的活动、一个区域材料都需要两个老师去思考，要兼顾预设和动态生成，要保留一些给孩子调整的空间。

　　精彩的课程故事分享活动结束了，但是老师和孩子的故事还在继续，愿每一位老师都能成为班本课程故事中的“点灯人”，在烛光闪烁中照亮属于孩子们自己的故事。看得见幼儿，找得到课程，相信我们会在课程故事的研究中遇见美好的自己。

　　撰稿：巨方勤   摄影：张丽华    审核：於惠娟