孩子劳动习惯的培养需要从小抓起，3-6岁这个时期尤其重要。劳动对孩子的益处颇多，可以培养孩子的独立性，能促进手脑并用、智力发育、身体健康，增强体质，还能促进良好个性品质的形成如何对孩子进行劳动教育呢?

1.为孩子安排力所能及的劳动内容和适合其年龄特点的劳动形式。

4岁注重培养自理能力，如穿衣服、系鞋带、刷牙、洗脸、上厕所、整理玩具等。5~6岁的孩子可以做简单家务，如摘菜、洗菜、倒垃圾等有些内容孩子需要反复练习才能学会，家长在培养孩子自理能力的时候要保持耐心，允许孩子犯错以“玩”的心态，和孩子一起把劳动当作游戏，使孩子能够快乐地参与到家庭劳动中。

2.培养孩子的劳动兴趣

兴趣可以促进孩子形成劳动意识。孩子拥有很强的模仿能力，会照着家长的样子学习。家长在教育孩子时应该以身作则，从细微处入手，成为孩子的榜样，如回家后把鞋摆放整齐，衣服挂好收进衣橱等。在孩子能够把物品摆放整齐时，家长还要加以表扬，给予孩子鼓励。如果孩子在做家务的时候犯了错，家长要耐心教导孩子应该如何做。当孩子从劳动中获得成就感，孩子就会对劳动产生兴趣。

3.培养孩子的劳动习惯。

幼儿园阶段，最主要的是培养孩子的劳动意识，通过持续劳动进而形成劳动习惯。劳动习惯的培养建立在规则与坚持的基础上。对该阶段的孩子制定的规则需要非常具体，这样才便于执行，如扣衣服扣子，既可以从上向下扣，也可以从下往上扣，但必须按顺序扣，才不容易错位。孩子对学习内容的理解不比成人，所以当孩子做错的时候，家长要保持耐心，反复教导，而不能将就凑合，不管不顾，甚至批评指责。家长的耐心与坚持是对孩子最大的支持教会孩子简单的劳动知识和技能，使他们能顺利地参加劳动。家长在教授孩子劳动技能的时候，可以使用一些比较生动的形式。如在教孩子系鞋带的时候把系鞋带的口诀一起教给孩子:小鞋带,手中拿,一左一右先交叉。一根弯腰钻过门,两手拉住系紧它。在教孩子洗菜的时候，先给孩子做示范，再手把手地教一遍。在洗袜子的时候，也给孩子准备一个小盆让孩子一起跟着洗。

4.教育孩子懂得珍惜劳动果实

对于孩子来说，玩具、食物、衣服这些东西都是可以轻易获得的，因为孩子没有意识到获得这些东西需要家长付出辛苦的劳动。因此，家长要告诉孩子，玩具、食物、衣服这些东西都是来之不易的。只有了解了父母的辛苦，孩子才会珍惜拥有的一切。

在家庭中培养孩子的劳动意识、劳动观念、劳动习惯，让孩子参与到家务劳动中来，不仅增加了孩子的技能，也带给孩子家庭归属感，所以对于孩子力所能及的家务，家长千万不要代替孩子做。包办替代对孩子有百害而无一利，家长要做的是教导孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。