一、与爱共成长

　　父母的认知观念影响孩子的健康成长，父母的观念是孩子的起跑线，父母的思维方式是孩子的生活方式，我意识到这一点，所以从备孕开始我就在不断学习改进自己，让自己养成积极乐观的思考方式，当然这一点跟我父母影响我也有关系。我成为成长型妈妈，不断改进自己来影响孩子。

　　作为成年人，很多习惯已经根深蒂固了，比如，我说话时声调会不自主过高，表情会不自主严肃，现在的我会努力去尝试改变。家长就是孩子的一本教科书，他们会认真阅读并学习书上的每个知识点。我的改变对孩子也会产生一定的正面影响，这一切是值得的。随着我的控制，我也慢慢的有所改变，收获成长，所谓育儿育己就是如此吧。

　　二、终身学习

　　终身学习的态度，别人学习可能是靠自律，我学习是靠本能，这也许是我的优点，我很爱学习，所以不知不觉就会影响孩子。我喜欢看书，也会带动孩子看书，喜欢给孩子买绘本，陪孩子一本本的读，所以孩子也喜欢读绘本。在读书中学习很多知识，很多有趣的事也会引起孩子的好奇心。我平时也喜欢绘画，偶尔也会带着孩子一起画一些简单可爱的事物。经过这些，孩子在绘画中也提高了对食物的认知程度。对孩子学习我从来不强求，但我觉得学习很有趣很吸引我，也许是我这份感染力影响了孩子。

　　做好自己影响孩子。虽然作为父母要走的这一条路很长，只有做好自己才能影响孩子，以往的打骂教育，父母权威式压迫打压是教育不好孩子的。我父母给我教育也是以理服人。那么我给自己的家庭教育是民主平等的：大人和孩子都是平等的，大人错了也要给孩子道歉，我也是这样做的，也引导孩子错了就要道歉，道歉不是丢人的事;用语言沟通解决一切问题，也鼓励锻炼孩子善于沟通表达自己的想法。

　　三、 兴趣是最好的老师

　　尊重孩子的成长发展规律，不强迫不拔苗助长，看起来比较佛系，但我是对自己比较狠比较严，不断学习输入，然后缓慢输出给孩子启蒙引导。我家孩子基本上没有在培训机构上过早教班兴趣班，都是我在生活中适时引导，生活是大课堂，生活孕育很多智慧，我会通过自己的不断学习来引导孩子。

　　启蒙孩子的兴趣特点，给孩子多尝试生活中的各种趣事，多观察多发现，就会唤醒孩子对某一项事感兴趣，然后给予科学引导即可，比如孩子喜欢海洋馆，而我并不怎么了解海洋之类的，但我会给孩子提供相应的环境，带孩子去身边的海洋馆，网络查找相关视频信息等。

　　四、沟通与交流

　　当孩子犯错时，我们应该怎么处理呢?家长要明白，我们教育孩子的目的为的就是让孩子不再错下去。所以在教育孩子的方式中，千万不能简单粗暴。因为简简单单惩罚孩子，只能治标不治本。我们首先要当场立即制止孩子的行为，如果孩子有损害到别人的利益，那一定要要求孩子立即对人家道歉认错。如果孩子损害了别人的利益需要赔偿，那家长也不要推辞。此时也是教给孩子怎样才是负担起自己的责任的机会。然后在维护孩子自尊的条件下，指出孩子刚刚孩子哪里做错了，让孩子真正意识到自己的所作所为给别人带来的危害。

　　尤其是在周围有很多人的时候，如果这时候家长不管别人的目光立即对孩子进行打骂，那在孩子三观塑造的关键时期，即使他犯了错误也只会让孩子觉得自己不被尊重。这种感觉不到自己被尊重的教育，孩子的“听话”也往往只是表面的服从。

　　在日常的沟通中，我讲两个我学习来的感受。一个是沟通的出发点，一个是沟通的技巧。我们做家长的，常常以一个全知全能的身份对孩子做出要求和命令，因为我们都知道，什么对他是最好的，什么是对的，语气也往往很生硬，这个时候我们谈沟通，是不会成功的，他不听我的，因为这根本不是沟通，是单方面的命令和要求。而沟通的基础是平等和尊重，是尊重他目前现有的认知，平等的对待他，给他试错的机会。

　　结合孩子的情况会提前一到两年自己先学习然后轻车熟路引导孩子，比如，孩子在上幼儿园之前，我就会了解在小班孩子会学习什么，会提前自己做好心理准备，学习一些关于幼儿园家长应该掌握的技能。同时会带着孩子提前适应幼儿园的节奏：作息时间，学习习惯，阅读习惯等，这样不急不慢，孩子也能适应，等他真正上幼儿园时已经适应一年左右了，相对会比较容易适应正式的幼儿园学习生活。

　　五、 陪伴与爱

　　愿他能永远不怕困难，笑对生活。要说性格，天性是一部分，后天也有很大影响。我想我们所做的，就是多陪伴他，给他足够的安全感;多鼓励他，给他信心让他有勇气;多带他出去走走看看，让他知道世界还有那么大，激发他的热情和活力;多给他尝试的机会，想做什么就放手让他去做，错了坏了都不要紧，勇于尝试就是宝贵的财富。

　　愿世界善待这些孩子，愿我们的爱彼此都不会辜负。