教科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面，课题的研究也是幼儿园提高教师专业素养，提升幼儿园办学质量的有效途径。为进一步提升我园教师教育科研水平和能力，2024年2月29日中午，教科研许多琪主任与全园老师分享了《一线教师怎样做微型课题》讲座。

　　首先许主任针对教师实际情况，从为什么要开展课题研究入手，剖析了常见心理和教师开展课题研究的意义;然后针对科研工作存在的问题及原因，为大家拨开云雾;接着从微型课题说起，深入讲解研究思路、研究策略、研究步骤，为老师们理清思路。其中特别强调了选题的重要性，许主任一一用实例让教师对课题研究有了一定的方向感。

　　随后，於惠娟副园长对后期地研究过程做出了高位引领，她提出：“问题即课题”、“课改即方向”，我们要以课改为导向，基于班级、幼儿园、实际情况形成新突破，将研究落实到行动上，勤思考、勤动笔，以发表、参赛的成果来论证意义和价值。

　　本次微型课题培训活动让教师对微型课题研究有了更加清晰的思路，增强了大家参与微型课题研究的信心。今后，我园将继续为教师搭建平台，促进教师专业发展，真正落实让小课题解决大问题，让微型课题真正服务于教育教学，助力园所内涵发展。