区域游戏是推动课程游戏化的重要载体，对儿童的学习与发展具有独特价值。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，充分发挥我园“爱·润泽每一个”的教育理念，体现环境与材料的教育功能，使区域活动真正服务于幼儿，2024年4月23日、5月6日，我园开展以“环境巧育人 无声润童心”为主题的益智区环境创设评比与分享活动。

　　首先幼儿园行政组对小、中、大三个级组的益智区进行了观摩评比。各班教师能遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，充分利用有限空间，投放多元、开放且有层次的材料满足着不同幼儿的发展需求。老师奇思妙想地创设加上孩子们地参与，使班级的益智区角环境特色鲜明、内容丰富和处处有新意。

　　为了使我园全面整体发展，发挥优秀班级的带头辐射作用，2024年5月6日我们开展“益彩纷呈润童心 评比交流助成长”活动。朱亚芬、刘婧、姚芹三位老师分别代表分享小3班、中2班、大1班的益智区，围绕“对比差异、创设思路、支持路径”三个方面进行分享。於惠娟副园长根据“目标的科学精准”、“材料的操作趣味”和“内容的生活情境”三个方面进行引领点评，并对新港幼儿园所有老师们提出“把握教育契机，形成游戏常态”的未来期许。

　　通过此次区域评比分享，港幼智慧的老师不仅将我园“润爱”理念落到益智区的创设中，还能基于现场观察，进行深入地思考，期待我们的老师们在今后的班级区域环创中，创设更加适宜的游戏，促进我园幼儿游戏向更高水平发展。

　　撰稿：陈晨    编辑：丰玉洁     审核：黄英